《岳的好滑》剧情简介
好啊你不是学舞蹈的嘛到时候给我们两个表演一套对了俞闷肯定室看不懂可以把他留在外面郭菲儿抢着说道什么为什么这样对我我抗议我生气的问道抗议无效...笑话我会怕他们只是不自在而已一不小心成了公众人物总需要点适应时间嘛没有想到郭菲儿是他们学院的美女这么说我就是独占花魁呵呵我发出一声傻笑已经跟着郭菲...
对了这个问题你还是有机会找你胡小姐姐或者袁来吧女孩子最喜欢研究这些问题我哈哈一笑推过去手心里面直冒冷汗自己是个不合格的情人能够这个笨牛讲清楚什么道理来...
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别再吃肉了少年
只有在看见别人（周围的世界）后才能对自己形成更进一步的认知透过纪录片窥探了芬兰、印度、日本、以色列、英国对孩子的教育特色会愈发深刻地明白自己身处的社会是如何的自己是如何从小被潜移默化地被社会塑造的从而更进一步启发我去思考岳的好滑这些塑造我们的上层建筑与何种经济基础有什么样的联系so many big questions 最后一集回到中国没看之前我一直好奇导演会怎么诉说最后从他乡回到故乡从他者走向自身并没有展现像之前他乡更为中观的教育体制和理念探索（毕竟大家都已经熟悉的不能再熟悉了）而是从中国现代的童年——传统去探寻这是中国教育当下的发力点或说潜力吧导演规避了对当下中国教育的批判考察而转向一种潜力的找寻
